幼儿教育教案

幼儿教育教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的幼儿教育教案，欢迎大家分享。

幼儿教育教案1

活动目标：

1激发孩子的想象力，让他们积极参与讨论，以丰富个人词汇。

2让孩子们用绘画的方法来表现想象的内容。

活动准备：

1.画有小兔与倒塌的房子，以及小兔与新建的房子的**。

2.幼儿具有一定绘画能力。

活动过程：

一、 指导语。

孩子们，现在是什么季节，这个季节有什么特点？

现在兔宝宝的房子被大风给吹坏了，（同时出示倒塌的房子以及在一旁伤心的兔宝宝的**），天气这么冷，兔宝宝可怜极了，我们大家一起来想办法，帮兔宝宝盖个更美丽的新房子，好吗？

引导幼儿说出各种颜色的词。

导语：小朋友们，想想看，小兔子的新房子是什么样的？内容可以包括大小、颜色、形状等。

引导孩子用完整的`句子表达自己的想法。

指导语：小朋友们想让兔宝宝的新家盖在什么地方呢？

二、 幼儿自由讨论后，教师进行归纳。

出示画有新房子以及开心的兔宝宝的**，教师示范描述**，如，小朋友们看，这是我画的新房子，新房子盖在森林里，红红的房顶，黄色的窗户，兔宝宝可高心拉，看，小鸟也飞来祝贺它了。

3、 通过孩子自己的操作，转移。

指导语：刚才我们都想了许多的好办法，现在，我就请小朋友把你们的想法画出来，看看谁给小兔盖的新房子最漂亮！让孩子们操作，画出漂亮的新房和周围的环境。

注：孩子们画完画后，让他们用完整的句子介绍自己的**有和

幼儿教育教案2

教学目标：

1通过看、说、听、学理解儿歌内容，培养儿童语言表达能力。

2.培养幼儿的听、说能力，能手口一致进行表演。

三。对语言游戏感兴趣，体验游戏的快乐。

教学准备：

玩具兔子，鸭子，乌龟和小猫。录音子磁带和录音机。

教学过程：

一、引起兴趣

老师邀请了四位客人。孩子们想知道他们是谁吗？

2、 分别展示四种动物，了解动物的特点，学习童谣。

老师：长耳朵，红眼睛，萝卜和蔬菜。这是什么动物？（小兔子）小兔子怎样走路呢？

2包里只露出脚，让孩子们看到并猜出是谁？第二位客人来了：

嘴巴扁扁的，脚也是扁扁的。（小鸭子）小鸭子是怎么叫的'？声音太好了。谁知道小鸭是怎么走的？

谁愿意来学一学啊？

3.还想看看第三位客人吗？爬爬的，猜猜是谁？（小乌龟）你觉得小乌龟怎么样？学一学小乌龟吧。

我们还有客人。是谁？（喵喵喵）小猫怎么走路的呢？老师也来学一学小猫了，它要去做件一事？（捉老鼠）引出"静悄悄"

小结：四位客人都来了。我们欢迎他们并鼓掌欢迎他们！

6.老师把四个小动物走路编成好听的话，跟老师说一说吧。

三、游戏

1. 学小动物玩走路游戏。

小兔儿走路跳跳跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路和爬行，小猫安静地走路。

2听**学习小动物如何走路。

幼儿教育教案3

活动目标：

1学会用手按住滚翻的球，锻炼手的控球能力。

2、体验合作玩球的快乐。

活动准备：每人一个球，录音

活动流程: 感受―体验―练习

活动过程

教师设想与幼儿的反应

1、 热身运动：猫妈妈领着宝宝一起做运动

二、小猫学本领：

1、抓老鼠：按住滚过来的球。

1）儿童示范：用手握住对方滑行的球。

2）、把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的`正面出手。（有能力的孩子可以扩大两个人之间的距离）

1、3）、幼儿游戏教师指导。

2追，抓老鼠：先把球滚出去，然后马上追上，直到追上球并保持住。

三、放松运动

以情节导入增加幼儿的活动氛围

这个环节是孩子学习的重点内容，让孩子根据球技学习。

这个环节就是增加难度，加强活动量，让孩子们在球的基础上跑，体现互助友爱，达到放松身体的目的

延伸活动：融合于平时的游戏